المنهج القديم (التقليدي) : مجموعة المقررات التي يدرسها الطالب.
المنهج الحديث : كل الأنشطة والخبرات التي تقدمها المدرسة للطالب.
•وايضاً يركز على مقولة: [ لا تعلمني ولكن علمني كيف أتعلّم]
• المحور الرئيسي الذي دارت حوله تعريفات المنهج الحديث هو : الخبرات كفايات عام
يتم التقويم في مفهوم المنهج الحديث بدلالة :
الأهداف+المحتوى+الأنشطة.
•يتكوّن المنهج الحديث من : الأهداف+المحتوى+الأنشطة+ التقويم.
•المنهج التقليدي القديم يهتم بالنمو العقلي فقط
أمّا المنهج الحديث فيهتم بجميع جوانب النمو والتفكير .
وبعبارة أشمل : [ المنهج الحديث مرن ويقبل التعديل ويهتم بجميع جوانب النمو والتفكير أما المنهج القديم فيهتم بالنمو العقلي للطالب (معلومات ومعارف فقط)]
1- المدخلات [الأهداف،المحتوى،الوسائل، المتعلمين،المعلمين]
2- العمليات [مايقوم به المعلم أو المدرسة من أدوار]
3- المخرجات [مايحققه المتعلمون من تعلم]
4-التغذية الراجعة [مايتم من خلاله فحص مخرجات المنهج]
مثال :
المؤشر الذي يبين تحقيق الأهداف والوظائف في أي نظام تعليمي هو:
أ- العمليات
ب- التغذية الراجعة
ج- المدخلات
د- المخرجات
